我们的教师、校友和学生都是职业治疗领域的领导者. 他们进行的研究, 他们在全国会议上发表了研究结果, 他们发表的相应文章和书籍有助于塑造职业治疗的概念, 教, 和实践. Dr. 简·奥布莱恩的教科书 儿童和青少年的职业治疗, 例如, 是OT教育的主要资源,甚至被翻译成韩文和中文.
老师的书
![简·奥布赖恩的儿科技能封面](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/2020-11/J.%20O%27Brien%20book.jpg?itok=u1GGIM87)
所罗门J. W. & O ' brien J. (Eds.). (2020). 职业治疗助理的儿科技能 (5日艾德.) 爱思唯尔.
![](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/shared/Untitled.jpg?itok=ifij5c5q)
Sladyk K.雅各布斯,K., & 麦克雷,N. (2014). 《全球网络赌博平台》(第二版).) 费城:松弛.
![](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/shared/robnett_gerontology.jpg?itok=74f4ZwnZ)
Robnett R. H., & 切,W. (2013). 医疗保健专业人员老年学 (第三艾德.). 琼斯 & 巴特利特.
![](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/shared/unnamed4.jpg?itok=JZkUPyXU)
O ' brien J. & 所罗门J. (2013). 职业分析与群体过程. St. 路易:爱思唯尔.
![](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/shared/unnamed.jpg?itok=akgCYgNb)
所罗门J. & O ' brien J. (2011). 职业治疗助理的儿科技能 (第三艾德.) St. 路易:爱思唯尔.
![](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/shared/unnamed2.jpg?itok=HMxRFMyN)
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![](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/shared/unnamed5.jpg?itok=m8YFKv8Y)
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校友刊物
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Froehlich J.罗伊,M.C.奥古斯托尼,B.阿森诺特,A.埃尔德里奇,J. (2014). 有效的沟通. 在雅各布斯,K。. & 麦克雷,N. (Eds.), 职业治疗临床能力的要素 (第二版.). 新泽西州thorfare: SLACK, Inc.
Cropley D., Froehlich. J. & •多诺休,M.V. (2014). 社会参与评价. 在雅各布斯,K。. & 麦克雷,N. (Eds.), 职业治疗临床能力的要素 (第二版.). 新泽西州thorfare: SLACK, Inc.
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巴里,. & 史蒂文斯,M., (2011). 矫形器,矫形器制造和胶带. 在J. 所罗门 & J. O ' brien (Eds.职业治疗助理的儿科技能(第三版).). St. 路易:爱思唯尔.
德斯贾丁斯,米. & Savoyski J. (2011). 日常生活活动. 在J. 所罗门 & J. O ' brien (Eds.职业治疗助理的儿科技能(第三版).). St. 路易:爱思唯尔.
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金伯尔J. G.; With contributions from UNE OT students: (2007) Methods to improve turnout and abdominal strength in ballet students: A pilot study. 舞蹈医学与科学杂志,11 (1),pp. 11-12.