认证
全球网络赌博平台的所有课程都获得了新英格兰高等教育委员会(NECHE)的认证。.
课程要求
教育学硕士学位
全球网络赌博平台允许学生通过选择课程等不同教育主题领域的选修课程来定制他们的课程, 读写能力, 教育领导, 为希望在教育事业上取得进步的教师提供包容.
联系你所在州的教育部门了解具体的认证要求.
| 项目要求 | 学分 |
|---|---|
| 总核心学分 | 15 |
| 选修总学分(任选5门课程) | 15 |
| 课程总学分 | 30 |
| 核心课程要求 | 学分 |
|---|---|
| EDU 620 -当今教育体系中的道德责任 | 3 |
| EDU 610 -微分理论 & 策略 | 3 |
| 建立一个多元化和包容性的框架 | 3 |
| 行动研究 | 3 |
| EDU 695 -投资组合 | 3 |
| 总计。 | 15 |
选修课的选择
| 选修课程 | 学分 |
|---|---|
| EDU 600 -教师领导 | 3 |
| 动机理论和班级管理 | 3 |
| EDU 631 -在线学习课程转型 | 3 |
| EDU 632 -加强在线学生参与 | 3 |
| 在线课程的评估方法 | 3 |
| EDU 634 -导航在线学习生态系统 | 3 |
| 学习体验设计的高级元素 | 3 |
| 组织创新的设计思维 | 3 |
| 教育领导 | 3 |
| EDU 702 -校法 | 3 |
| 教育变革/学校改革 | 3 |
| 教学人员的监督与评估 | 3 |
| EDU 706 -学校与社区关系与交流 | 3 |
| 教学领导 | 3 |
| EDU 709 -学校财务 | 3 |
| EDU 715 -组织理论和战略规划 | 3 |
| EDU 720 -特殊教育法的课堂 | 3 |
| 在融合教育中使用技术 | 3 |
| EDU 722 -特殊教育评估的包容性设置 | 3 |
| EDU 723 -包容性环境中的教与学 | 3 |
| EDU 725 -行为考虑/包容 | 3 |
| EDU 726 -通过数据分析讲述学校的故事 | 3 |
| EDU 727 -了解整个孩子 | 3 |
| 通用学习设计 | 3 |
| 支持所有学习者的读写能力发展 | 3 |
| 作为教学工具的读写能力评估 | 3 |
| 学习技巧 & 全民内容扫盲教学 | 3 |
| EDU 743 -连接阅读与写作的成功 | 3 |
| EDU 744 -满足学生读写能力的挑战 | 3 |
| 专业学习和读写能力领导 | 3 |
| EDU 747 -英语学习者的读写能力 | 3 |
| EDU 748 -包容性设置的读写能力 | 3 |
| 760 -成人学习理论 | 3 |
| 在你的组织中最大限度地发挥人才 | 3 |
教育学理学硕士-阅读专家
对追求认证感兴趣的教育工作者, 全球网络赌博平台提供了一个项目，为教师提供缅因州所需的基础知识和课程.
| 核心课程 | 学分 |
|---|---|
| EDU 600 -教师领导 | 3 |
| EDU 610 -微分理论 & 策略 | 3 |
| 必需的选修课 | 学分 |
|---|---|
| 支持所有学习者的读写能力发展 | 3 |
| 作为教学工具的读写能力评估 | 3 |
| EDU 742 -所有人的学习技巧和内容素养指导 | 3 |
| EDU 743 -连接阅读与写作的成功 | 3 |
| EDU 744 -满足学生读写能力的挑战 | 3 |
| 专业学习和读写能力领导 | 3 |
| EDU 747 -英语学习者的读写能力 | 3 |
| EDU 748 -包容性设置的读写能力 | 3 |
| 阅读诊断:临床实践1 | 3 |
| 教学干预:临床实践II | 3 |
| 项目要求 | 学分 |
|---|---|
| 总计。 | 36 |
教育学理学硕士-融合教育
该项目不再招收新生，将被教育科学硕士-特殊教育取代.
对追求认证感兴趣的教育工作者, 全球网络赌博平台提供了一个项目，为教师提供缅因州所需的基础知识和课程.
| 核心课程 | 学分 |
|---|---|
| EDU 600 -教师领导 | 3 |
| 行动研究 | 3 |
| 必需的选修课 | 学分 |
|---|---|
| EDU 720 -特殊教育法的课堂 | 3 |
| 在融合教育中使用技术 | 3 |
| EDU 722 -特殊教育评估的包容性设置 | 3 |
| EDU 723 -包容性环境中的教与学 | 3 |
| EDU 725 -包容性设置中的行为考虑 | 3 |
| EDU 726 -通过数据分析讲述学校的故事 | 3 |
| EDU 727 -在包容的环境中理解整个孩子 | 3 |
| 通用学习设计 | 3 |
| 项目要求 | 学分 |
|---|---|
| 总计。 | 30 |
教育学理学硕士-特殊教育
该课程将取代教育科学硕士课程——包容性教育.
对追求认证感兴趣的教育工作者, 全球网络赌博平台提供了一个项目，为教师提供缅因州所需的基础知识和课程.
| 核心课程 | 学分 |
|---|---|
| EDU 600 -教师领导 | 3 |
| 行动研究 | 3 |
| 必需的选修课 | 学分 |
|---|---|
| EDU 720 -特殊教育法的课堂 | 3 |
| 在融合教育中使用技术 | 3 |
| EDU 722 -特殊教育评估的包容性设置 | 3 |
| EDU 723 -包容性环境中的教与学 | 3 |
| EDU 725 -包容性设置中的行为考虑 | 3 |
| EDU 726 -通过数据分析讲述学校的故事 | 3 |
| EDU 727 -在包容的环境中理解整个孩子 | 3 |
| 通用学习设计 | 3 |
| 项目要求 | 学分 |
|---|---|
| 总计。 | 30 |
教育学理学硕士-教育领导
对于有兴趣获得建筑管理员认证的教育工作者, 全球网络赌博平台提供了一个项目，为教师提供缅因州所需的基础知识和课程.
| 必修课程 | 学分 |
|---|---|
| EDU 600 -教师领导 | 3 |
| EDU 620 -当今教育体系中的道德责任 | 3 |
| 教育领导 | 3 |
| EDU 702 -校法 | 3 |
| 教学人员的监督与评估 | 3 |
| EDU 706 -学校-社区关系 & 通信 | 3 |
| EDU 709 -学校财务 | 3 |
| EDU 715 -组织理论和战略规划 | 3 |
| 特殊教育法 | 3 |
| EDU 791 -实习 | 3 |
教育学理学硕士-教学方法论
教育科学硕士-教学方法论只适用于成功完成教师认证计划(TCP)的全球网络赌博平台学生。. 教学方法论课程是一个30学分的硕士学位，包括15个全球网络赌博平台艺术与科学学院教师认证课程的研究生学分和15个专业研究学院教育研究生课程的核心学分.
| 项目要求 | 学分 |
|---|---|
| EDU 502课程与评估 | 3 |
| EDU 510 -课堂上的卓越 | 3 |
| 教学社会研究，K-8 | 3 |
| 教学科学，K-8 | 3 |
| 教学数学，K-8 | 3 |
| 扫盲发展和教学的基础 | 3 |
| 扫盲研究型教学方法 | 3 |
| 总学分(男同性恋者需要15学分，缅因州需要21学分) | 21 |
| 中学或艺术课程 | 学分 |
|---|---|
| EDU 502课程与评估 | 3 |
| EDU 510 -课堂上的卓越 | 3 |
| 扫盲研究型教学方法 | 3 |
| 从下列课程中选择一门合适的方法课程 | 3 |
| 中学英语教学 | 3 |
| 教学中学科学 | 3 |
| 教学中学社会研究 | 3 |
| 教学中学数学 | 3 |
| 艺术教育的方法 | 3 |
| 选修课-必须在研究生阶段选择一门选修课 | 3 |
| 总计。 | 15 |
| CPS项目要求 | 学分 |
|---|---|
| 当今教育体系中的道德责任 | 3 |
| EDU 610 -微分理论 & 策略 | 3 |
| 建立一个多元化和包容性的框架 | 3 |
| 行动研究 | 3 |
| EDU 695 -投资组合 | 3 |
| 总计。 | 15 |
学术政策
退课和退课政策
没有记录的课程的最后退课日期是课程的第一天. 退课的学生必须在课程第四周结束前以书面形式(电子邮件也可以)提出退课申请. 学生将在成绩单上收到一个“W”，表示退学. 第四周以后, 由教员自行决定, 如果有特殊情况导致学生无法完成作业，则可授予“WP”或“WF”. 请注意，在课程的第二周之后，任何部分的学费都不会退还.
最低平均绩点
被录取的研究生必须保持累积GPA为3分.0 (B)或更高. 如果不这样做，将导致留校察看，并可能被终止该计划. 任何学生在任何一门课程中获得低于B-的成绩都意味着该课程不及格，必须重新注册并重修该课程，以获得B-或更高的成绩. 任何一门课成绩不及格的学生将被立即留校察看. 任何学生如果有两门课成绩不及格，就会被开除.
被开除出项目
当教育项目主管发现下列情况之一时，可终止本项目:
- 因纪律原因放弃在任何司法管辖区的教师执照.
- 学术不诚实记录(注意，这也包括课程在线发布和与教职员工的电子邮件通信. 学生被告知，他们在参加课程时的行为应该体现专业教育工作者在所有交流方面的道德行为.)
毕业要求
要完成课程并获得教育学硕士学位，学生必须:
- 完成所有项目要求.
- 平均成绩不低于3分.0.
- 支付所有学杂费.
请假(学业休学)
学生最多可以休学两个学期. 学生需要提前与指定的学生支持专家协调停学, 休学时间被认为是完成学术课程所分配时间的一部分. 如果学生按计划返回，则无需重新申请入学. 然而, 未按规定时间归校或离校时间超过两个学期者，将被行政处分退学，并办理重新入学手续. 重新入学的学生必须遵守重新入学学期的目录(这可能意味着自上次入学以来政策和/或课程要求已经更改或更新), 并且应该审查对学位要求的潜在影响, 是时候完成学位了, 和学位规划).
Re-admission
退出课程的学生, 要么是自发的，要么是行政撤销, 如果他们想继续学习，必须重新申请该课程. 申请程序, 学术政策, 重新入学时有效的项目要求将适用.
退学后重新入学的学生将对以前的课程进行评估，以确定其是否适用于现有的学术要求. 超过五年的课程作业可能不被接受为该计划的学分.
学习成果
学生将学习:
- 运用注重个人价值观、信仰、道德和领导风格的领导框架.
- 解决当今教育系统中遇到的各种激励和差异化问题.
- 运用多元和包容的原则促进社会公正.
- 分析和开展与教学或管理相关的研究.
- 通过课程作业的电子作品集记录该计划的专业发展.
- 与同行建立在线合作关系.
转移信用
在接受, 学生最多可以申请转学三门课程, 3学分的课程(最多9学分)进入教育学硕士项目.
要申请转学分，学生必须提供正式成绩单. 根据下面列出的具体课程细节，专业研究学院可酌情授予转学分. 批准转学分的请求应提交给项目主管，并由其自行决定是否批准.
转换学分必须是:
- 被列为研究生水平.
- 在地区认可的机构拍摄.
- 价值3个学分.
- 申请后五年内拍摄.
- 完成成绩为“B”或更高.
- 相当于一门必修课程或一门符合学生教育目标的选修课程.
招生
入学要求
- 地区认可机构的学士或以上学位或同等学历. 看到 国际招生 有关国际学位等级和学位等效性评估的详细信息.
- 申请被全面审查，作为学术准备的决定. 招生委员会重视成绩单上显示的以前的学习成绩，并将其视为审查过程的一部分.
- 能上网的电脑, 包括硬件和软件的要求在我们的 技术要求. 还必须具备足够的计算机技能来浏览互联网，因为所有课程都是100%在线访问的.
申请过程
- 已完成的网上申请: http://go.globalcors.com/apply
- 当前简历或履历
- 目标陈述/写作样本
- 官方成绩单，反映从地区认可的机构授予学士学位或以上.
注意:如果课程作业与所寻求的学位无关，则可以放弃在授予学位成绩单上作为转学分出现的任何课程作业的成绩单. 项目招生委员会定义所有课程不符合豁免资格.
程序和政策
- 入学申请只能通过UNE的在线申请接受. 详细说明包含在在线申请中.
- 官方成绩单, 以及其他支持申请的文件, 必须提交给专业研究学院, 电子邮件或邮寄到史蒂文斯大街716号, 波特兰, ME, 04103
- 国际申请人和拥有国际学位的申请人必须对其成绩单进行评估，以确保其学位和年级与地区认可的美国大学的学位和年级相当.S. 机构. 看到 国际招生.
- 所有申请全球网络赌博平台的学生都必须能够理解并用英语交流，才能被全球网络赌博平台录取. UNE接受几种方法来证明英语水平，见 国际招生.
- 如果申请人不能以其他方式证明英语水平，则从英语考试中获得分数 英语作为外语考试(托福) 是必需的，并且必须作为已填妥的申请的一部分提交.
- 作为申请的一部分提交的所有材料将成为UNE的财产，不会退还或释放给任何人, 包括申请人. 这项政策包括推荐信, 主从应用, 个人陈述, 成绩单, 以及其他配套材料.
有关录取过程和要求的更多信息，请访问 教育学硕士网站.
异常
教育学硕士课程和MSEd招生委员会与专业研究学院合作，保留对招生标准进行例外修改的权利，并对政策和程序进行更改或例外, 具体情况具体分析, 当它认为这样的决定是必要和适当的.
财务信息
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本目录记录了学术课程, 政策, 以及全球网络赌博平台2023-2024学年的活动. 此处包含的信息在2023年4月28日发布之日是准确的.
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